中学文言文教学，文言字词的积累十分重要，是阅读文言文的基础。因此，课本的中课下莫道不消魂注释的严谨性应当受到关注，它会直接影响到学生对文言文的理解。文言文课文注解当严谨再严谨，而不能想当然的任意发挥。鲁教版八年级上册《五柳先生传》，注释⑧对造饮辄尽做如下莫道不消魂注解：

         “去喝酒就喝个尽兴。”

          按照一般人的理解习惯，课文的句子翻译应当是逐一对应的。故“尽”字当解释为“尽兴”。笔者查阅《说文解字》，“盡，器中空也”。“尽”字当解释为“完”、“结束”、“没了”。《康熙字典》中：“《說文》器中空也。《小爾雅》止也。《玉篇》終也。《廣韻》竭也。《集韻》悉也。”也没有“尽兴”的含义。

         蒲松龄《狼》：“担中肉尽，只有剩骨”

         《桃花源记》：“林尽水源，仿佛若有光。”

     都当做“完毕”解释。因此，我们可以推断，教材中的注解应当是教材编写者的想当然的自作主张的解释。

     在陶渊明各类文集的今人选注，笔者也进行了详细查阅，解释为“喝光”的有如下版本：

       人民文学出版社李华选注的《陶渊明诗文选》（P134）注释“‘造饮二句’：到亲旧家饮酒就把酒都喝光，目的是求醉。”

      巴蜀书社：古代文史名著选译丛书《陶渊明诗文选译》（P165）翻译：“总是把别人家的酒喝光，一醉方休”

       其他各类版本大多未将“尽”字作为重点注解的字词来做详细解释，也许学者们从没想过，一个“尽”字会有别的解释，也没有必要将尽人皆知的字去浪费笔墨做过多的解释。仅有贵州人民出版社《中国历代名著全译丛书* 陶渊明集全译》将其解释为“喝个尽兴”（P309）

        仅就文本而言，《五柳先生传》是陶渊明的自传性质的作品，写得诙谐幽默，潇洒飘逸。貌似正史传记的“正经”套路下是掩饰不住的陶渊明自我调侃，自我解脱的狂放不羁的面孔。“性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉”一句更是表现了“五柳先生”嗜酒如命，放况率真的个性。先生好酒，但家穷喝不起酒，亲朋好友热情邀请，先生率性而去，豪饮而归。这与“五柳先生”与亲友融洽的关系是分不开，否则谁也不会邀请一个无赖潦倒的酒鬼到家喝酒。

         “造饮辄尽，期在必醉”一句，假如翻译成“去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉”，情理上就讲不通了。“尽兴”不一定“喝醉”，“喝醉”也不一定“尽兴”。但若是“去就把人家的酒喝干净，目的是一醉方休”，这就讲得通了。不喝干净人家的酒誓不罢休，一方面主人盛情待客，另一方面“先生”从不拿自己当外人，率直而任性，天真如顽童。“尽”字貌似自毁形象，实则是作者的真情坦露，也把先生捉襟见肘的生活境况展露无遗（见酒如命只能在亲友家过过瘾，绝不放过任何机会）。